Η θερμοκρασία έχει παει στα ύψη και οι σκέψεις μας ειναι στα χιλιάδες παιδιά που έχουν παει αυτες τις μέρες στα σχολεία . Η χρονίζουσα ανυπαρξία των αιρ-κοντίσιον, εξακολουθεί να παραμένει μέγα πρόβλημα και ουδείς μπορει να αντιληφθεί τους λογους που δεν λύνεται.

Προς το παρων , τα παιδιά παίρνουν αντιηλιακά μαζι τους για την προστασία τους απο τον ήλιο, σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουργείου παιδείας.

Σώθηκαν δηλαδή , μεστον λαλλαρο . .

Επίσης οι σκέψεις μας ειναι και στους εκατοντάδες υποψήφιους για τα δημοτικά επαρχιακά και ευρωβουλευτικα αξιώματα που τρέχουν κυριολεκτικά υπο τους 44 βαθμους Κελσίους και με ενα ορυμαγδό διαφημίσεων στις οθόνες μας. .

Και μιας και το φέρε η κουβέντα πιο πάνω, με λίγα αγγλικά , λίγα κυπριακά και λίγα ελληνικά στον γραπτό λόγο , ο Μπαμπινιώτης θα έρθει με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς για να διδάξει σωστά ελληνικά μεσω του Υπουργείου, σωστή γραμματική και σωστή σύνταξη στα σχολεία. Οχι μόνο στους μαθητές αλλα και στους εκπαιδευτικούς.

Θα ξεκινήσουν μαλιστα απο την προδημοτικη!

Οι μιτσιοι το πρωί θα ξυπνούν μεστό κλάμα με τα «εν θέλω να πάω πουποτε» και λίγο μετα στο σχολείο θα καλαμαρίζουν με τα «κυρια, μπορω να πάω στο κυλικείο να αγοράσω ενα συμπαγές γλύκισμα;»

Ο Μπαμπινιώτης , επι ευκαιρίας , να πούμε πως ειναι 85 ετων . Συνεργάζεται με το υπουργείο παιδείας, δίνει διαλέξεις και δεν του έχει ξεφύγει ούτε μια λέξη, ενω εμεις ξεχνάμε που έχουμε βάλει το τηλεχειριστήριο . .

Ποσο μάλλον να θυμόμαστε τόσες λέξεις.

Παλαιότερα , οταν είχε έρθει ξανα στην Κύπρο είχε τονίσει πως «οι άνθρωποι εδώ στην Κύπρο διαθέτουν δύο μεγάλα εθνικά κεφάλαια, δύο προνόμια. Την κοινή γλώσσα και τη διάλεκτο. Μια κοινή γλώσσα καλλιεργημένη, που είναι η ελληνική και μια διάλεκτο της ελληνικής που είναι πλούσια, την κυπριακή. Δεν βρίσκονται αυτές οι δύο μορφές της ελληνικής σε αντιπαράθεση και σύγκρουση, αλλά έχουν μια συμπληρωματική σχέση μεταξύ τους»

Προσωπικά με βρίσκει σύμφωνη η περαιτέρω εκπαίδευση σε οτι αφορά το πλούσιο λεξιλόγιο της ελληνικής γλώσσας. Η διδασκαλία της ελληνικής οσο και η ομιλία της κυπριακής γλώσσας στα σχολεία ή έστω ένας συνδυασμός όπου δηλαδή τα παιδιά να μπορούν να εκφράζονται με την διάλεκτο τους και ταυτόχρονα να μπορούν να μιλούν και να κατανοουν τα κείμενα που διαβάζουν χωρις μόνο να τα απομνημονεύσουν θα βοηθήσει ακόμα περισσότερο στην καλύτερη διανοητική λειτουργία τους.